52.short film

Short film ;REALISATION

🥰🥰

పాత్రలు:

సరిత - కోడలు, స్వార్థంగా ఉండే గృహిణి, 

రామమ్మ - అత్త, పద్దతులున్నా మృదుస్వభావం

సీన్ 1: ఇంటి వంటగది

(రామమ్మ అస్వస్థతతో కూర్చుంది. సరిత వంటలో నిమగ్నంగా ఉంటుంది.), 

రామమ్మ: (బలహీనంగా) సరిత, నీకు టైం ఉంటే కొంచెం నీళ్లు ఇస్తావా? అసలు baga గా లేదు.

సరిత: (ద్వితీయంగా) అత్తయ్యా, మరి కొద్దిసేపు ఆగు. ఇంకా పనుల్లో బిజీగా ఉన్నా.

రామమ్మ: (నిట్టూరుస్తూ) సరే బంగారం, nene చూసుకుంటా.

(సరిత తల ఊపి, motherinlaw nu పట్టించుకోకుండా వంట పనిలోనే మునిగిపోతుంది.)

సీన్ 2: కొన్ని రోజులు గడుస్తాయి

(రామమ్మకు ఆరోగ్యం మెరుగుపడకపోయినా సరిత పట్టించుకోదు. రోజులు గడుస్తుంటాయి.)

సీన్ 3: ప్రమాదం

(ఒక రోజు సరిత మెట్లపై నడుస్తూ కాలు జారిపడి బలంగా పడిపోతుంది. ఆసుపత్రిలో పరీక్షల తరువాత, డాక్టర్ ఆమెకు కొన్ని వారాల పాటు మంచం విశ్రాంతి అవసరమని చెబుతారు.)

సీన్ 4: ఇంట్లో సరితకు విశ్రాంతి అవసరం

(సరిత మంచంపై కదలకుండా ఉంటుంది. రామమ్మ ఎలాంటి మాటలు లేకుండా ఆమె దగ్గరకు వస్తుంది.)

రామమ్మ: (mruduvuga) సరితా, నువ్వు ఈ సూప్ తాగు. నీకు బలహీనంగా ఉంది. కాస్త బలం వస్తుంది.

సరిత: (ఆశ్చర్యంతో) అత్తయ్యా, నువ్వేనా? నిన్ను పట్టించుకోలేదని నాకు తెలుసు.

రామమ్మ: (సాంత్వనతో) ఏమంటావ్ Saritha, ఈ కుటుంబం మనందరిdi. బాధల్లో ఉంటే సహాయం చేయకపోతే ఎలా? నీvu బాగుపడాలంటే నేనేం చేయాలో adi చెయ్యాలి కదా.

(సరితకు ఒక్కసారిగా తన తప్పు అర్థమవుతుంది.)

సీన్ 5: సిగ్గుతో ఆలోచనలు

(రాత్రి పడుకున్న సరిత, తన అత్తకు పూర్వం తాను ఏ విధంగా ప్రవర్తించిందో గుర్తుచేసుకుంటూ తన తప్పును అర్థం చేసుకుంటుంది.)

సీన్ 6: క్షమాపణ

( మరుసటి రోజు రామమ్మ సాయం చేసేటప్పుడు సరిత కళ్ళలో నీరసం తో మాటలు చెబుతుంది.)

సరిత: (నమ్రతతో) అత్తయ్యా, మిమ్మల్ని పట్టించుకోకుండా నేను ఎంత తప్పు చేసాను. క్షమించండి.

రామమ్మ: (సరదాగా నవ్వుతూ) పర్లేదు Sarita. ఎప్పుడు ప్రేమే మనకు ముఖ్యమైంది. జీవితంలో ప్రతి ఒక్కరికి సహాయం చెయ్యాల్సిన బాధ్యత మనదే.

సీన్ 7: బంధం, మార్పు

(కొన్ని రోజులకు సరిత కొలుకుంటుంది. ఇప్పుడు ఆమె తన అత్తకి మరింత జాగ్రత్తగా, గౌరవంగా ఉండేలా మారుతుంది. ఇద్దరూ మంచి బంధంతో కలిసి ఉంటారు.)

నేరేటర్ (వాయిస్ ఓవర్):

 "సమయం మనకి కొన్ని మూల్యమైన పాఠాలను నేర్పుతుంది. ప్రేమ, జాగ్రత్త మన బంధాలను బలంగా నిలబెట్టే గొప్ప విలువలు."

అంతం

***

దశ పరామితలు (Ten Paramitas)

బుద్ధ ధర్మంలో "దశ పరామితలు" లేదా "పరామిత" అంటే పూర్ణత మరియు సంపూర్ణతను సాధించడానికి అవసరమైన నైతిక లక్షణాలు. ఇవి అభివృద్ధికి మరియు మోక్షానికి దారితీస్తాయి. ఇక్కడ ప్రతి పరామిత యొక్క వివరాలు ఉన్నాయి:

1. దాన (Generosity): ఇతరుల కొరకు అనుకూలంగా ఉండడం మరియు సంపత్తిని పంచడం.

2. సీల (Moral Conduct): నైతిక జీవనం గడపడం, పది సీళ్ళను పాటించడం.

3. పఙ్ఞా (Wisdom): అనుభవం మరియు జ్ఞానం ద్వారా మానసిక స్పష్టతను పెంపొందించడం.

4. క్షాంతి (Patience): కష్టం మరియు బాధలను ఎదుర్కొనే సామర్థ్యం.

5. శక్తి (Energy): సంకల్పం, కృషి మరియు ముందుకు సాగడం.

6. స్మృతి (Mindfulness): ప్రస్తుత క్షణంలో ఉండటం మరియు దృష్టిని కేంద్రీకరించడం.

7. సమాధి (Concentration): మానసిక శ్రద్ధ మరియు శాంతిని సాధించడం.

8. సమ్యక్ సంకల్పం (Right Intention): మంచి సంకల్పాలు కలిగి ఉండడం.

9. సమ్యక్ వాచా (Right Speech): నిజమైన, శ్రేయోభిలాషీ మాట్లాడటం.

10. సమ్యక్ కర్మ (Right Action): నైతికంగా మంచినీటి కార్యకలాపాలు చేయడం.

నిర్ధారణ

దశ పరామితలు మన మానవ సంబంధాలను మెరుగుపరచడంలో మరియు ఆధ్యాత్మికతను అభివృద్ధి చేసేందుకు ఎంతో కీలకమైనవి. బుద్ధుని బోధనల ప్రకారం, వీటిని పాటించడం ద్వారా మనం సుఖంగా మరియు నైతికంగా జీవించవచ్చు.

తెలుగులోకి పద్య అనువాదం ఇక్కడ ఉంది:

"భోగా న భుక్తా వయమేవ భుక్తాః

తపో న తప్తం వయమేవ తప్తాః ।

కాలో న యాతో వయమేవ యాత:

తృష్ణా న జీర్ణా వయమేవ జీర్ణాః॥

***

"సంతప్తాయసి సంస్థితస్య పయసో నామపి న జ్ఞాయతే

ముక్తాకారతయా తదేవ నలినీపత్రస్థితం రాజతే ।

స్వాత్యం *సాగరశుక్తిమధ్యపతితం సన్మౌక్తికం జాయతే

ప్రాయేణాధమమధ్యమోత్తమగుణాః సంసర్గతో జాయతే॥"

"వేడి ఇనుపపు గడ్డమీద పడిన నీరు ఆవిరైపోతుంది, దాని చిహ్నమే కనిపించదు

అదే నీరు తామరాకుపై పడితే మెరిసే ముత్యంలా కనపడుతుంది

స్వాతి నక్షత్ర సమయంలో పాలు లోనిపడితే అది ముత్యంలా మారుతుంది

మనసంస్కారం ఎక్కువగా మనం ఎవరితో ఉంటామన్న దానిపైనే ఆధారపడి ఉంటుంది"

ఒక వ్యక్తి యొక్క పాత్ర మరియు విలువ తరచుగా వారు అనుబంధించబడిన వ్యక్తులు మరియు పర్యావరణం ద్వారా రూపొందించబడతాయని ఇది నొక్కి చెబుతుంది.

*"సాగరశుక్తి" అనే పదం సాంప్రదాయకంగా సముద్రపు గుడిక" (సీషెల్) అని అర్థం.

ఇది సాధారణంగా సాహిత్య పరంగా వాడినప్పుడు, సముద్రంలోని ఒక గుడికలో (శుక్తిలో) వర్షపు నీటి బిందువు పడితే అది ముత్యంగా మారుతుందనే ఆలోచనకు సంబంధించింది. దీనిని భారతీయ సాహిత్యంలో బాగా ఉపయోగించారు, ప్రత్యేకంగా భర్తృహరి వంటి కవులు.

పదం నుండి సారాంశం: సాధారణమైన, సహజమైన పదార్థం (వర్షపు నీరు) సరైన సమయం, స్థలం, అనుకూలమైన పరిస్థితుల్లో అమూల్యమైన వస్తువుగా (ముత్యంగా) మారుతుంది.

భగవద్గీత 2-27

“ జాతస్య హి ధ్రువో మృత్యుః ధ్రువం జన్మ మృతస్య చ |

తస్మాదపరిహార్యే ఊర్థేన త్వం శోచితుమర్హసి || ”

పదచ్ఛేదం

జాతస్య – హి – ధ్రువః – మృత్యుః – ధ్రువం – జన్మ – మృతస్య – చ – తస్మాత్ – అపరిహార్యే – అర్థే – న – త్వం – శోచితుం – అర్హసి

ప్రతిపదార్థం

హి = ఎందుకంటే ; జాతస్య = పుట్టినవాడికి ; మృత్యుః = మరణం ; ధ్రువః = నిశ్చయం ; చ = అదనంగా; మృతస్య = మరణించినవానికి ; జన్మ = పుట్టుక ; ధ్రువం = తప్పదు ; తస్మాత్ = అందువల్ల ; అపరిహార్యే = తప్పించుకోని; అర్థే = విషయంలో ; త్వం = నువ్వు ; శోచితుం = శోకించడానికి ; న అర్హసి = అర్హుడవు కావు

తాత్పర్యం

“ పుట్టినవానికి మరణం తప్పదు; మరణించినవానికి పుట్టుక తప్పదు; తప్పించుకోవడానికి వీలులేని ఈ విషయంలో నువ్వు దుఃఖించడం తగదు. ”

కృష్ణ శతకం (Krishna Shathakam) - 82

చుక్కల నెన్నగ వచ్చును

గ్రక్కున భూరేణువులను గణుతింపనగున్

జొక్కపు నీ గుణజాలము

నక్కజమగు లెక్కపెట్ట నజునకు కృష్ణా!

భావన (మానవ సంబంధాలు మరియు మానవ వనరుల అభివృద్ధి)

38.AI spoken English

Here's an example of a conversation between a school teacher and a student in English, focusing on improving spoken English skills:

Teacher: Good morning, Raju! How are you today?

Student: Good morning, ma'am! I am fine, thank you. How are you?

Teacher: I’m doing well, thank you. Today, let’s practice some English conversation. Are you ready?

Student: Yes, ma'am, I’m ready.

Teacher: Great! Let's start with a simple question. Can you tell me about your favorite subject?

Student: My favorite subject is science. I like learning about nature and how things work.

Teacher: That’s wonderful! What do you like most about science?

Student: I like the experiments. They are very interesting, and I enjoy finding out the results.

Teacher: Very nice, Raju! Now, let’s talk about your daily routine. What do you do after school?

Student: After school, I go home, have some snacks, and then I do my homework.

Teacher: That’s good! How do you feel about homework?

Student: Sometimes it’s easy, but sometimes it’s hard. But I try to finish it on time.

Teacher: That’s a good habit. Do you have any questions or words that you find difficult in English?

Student: Yes, ma'am. I sometimes find it hard to say long sentences.

Teacher: That’s okay! Start with short sentences, and then slowly make them longer. Keep practicing, and you will get better every day.

Student: Thank you, ma'am! I will try my best.

Teacher: You’re welcome, Raju. Keep up the good work, and remember, practice makes perfect!

Student: Yes, ma'am. I will remember that.

This dialogue helps practice common phrases, question forms, and polite expressions used in school settings. Let me know if you'd like more examples!

Here’s a simple spoken English conversation for a medical shop scenario:

Customer: Hello, good morning!

Pharmacist: Good morning! How can I help you today?

Customer: I need some medicine for a headache. Could you recommend something?

Pharmacist: Certainly. For headaches, we usually suggest [name of medicine], but it depends on the cause and severity. Do you have any allergies?

Customer: No, I don’t have any allergies. It’s a mild headache.

Pharmacist: In that case, this medicine should work well. Take one tablet with water, after a meal, and don’t exceed the dosage on the label.

Customer: Thank you. How much does it cost?

Pharmacist: It’s $5 for a pack of 10 tablets.

Customer: Okay, I’ll take it. Thank you for your help!

Pharmacist: You’re welcome! Let me know if you need anything else. Take care.

Customer: Thanks. Goodbye!

Pharmacist: Goodbye!

Sure! Here's an example conversation in English about going to a cinema hall:

Person A: Hey, do you want to go to the cinema tonight?

Person B: Sure, I’d love to! What movie are we watching?

Person A: I was thinking of the new action movie. I heard it's really good.

Person B: Sounds great! Do you know what time it starts?

Person A: The show starts at 7 PM. Let’s meet at 6:30 so we can get some popcorn and find good seats.

Person B: Perfect! Should we buy the tickets in advance?

Person A: Yes, that's a good idea. I'll book them online right now.

Person B: Great! I’ll see you at the cinema hall at 6:30 then. Looking forward to it!

Person A: Me too! It’s going to be fun.

This conversation uses some common phrases for discussing a cinema outing, like "I heard it’s really good" to express a positive review, and "Let’s meet at 6:30" for planning. Let me know if you'd like more examples or specific topics to practice!

"అరబ్బీ" (Arabic) భాష నేర్చుకోవడం

"అరబ్బీ" (Arabic) భాష నేర్చుకోవడం అనేది చాలా ఆసక్తికరమైన మరియు ఉపయుక్తమైన ప్రయాణం! ఇక్కడ నేర్చుకోవడం ప్రారంభించడానికి కొన్ని సూచనలు ఉన్నాయి:

1. అరబ్బీ అక్షరమాల

ముందుగా అరబ్బీ అక్షరమాలను తెలుసుకోండి. అరబ్బీ 28 అక్షరాలతో ఉంటుంది మరియు ఇది ఎడమ నుండి కుడి వైపుకు రాస్తారు.

అరబ్బీ అక్షరాల కోసం ఆన్‌లైన్ పాఠాలు లేదా యూట్యూబ్ వీడియోలను చూడవచ్చు.

2. ప్రాథమిక పదజాలం నేర్చుకోండి

రోజువారీ జీవితంలో వాడే పదాలు మరియు వాక్యాలు (ఉదా: నమస్కారం - "సలాం అలైకుమ్", ధన్యవాదాలు - "షుక్రన్") నేర్చుకోవడం ప్రారంభించండి.

రోజుకి కొన్ని పదాలను నేర్చుకొని వాటిని ఉపయోగించి వ్యాసాలను రూపొందించండి.

3. ఆన్‌లైన్ లెసన్లు మరియు యాప్‌లు ఉపయోగించండి

Duolingo, Memrise, HelloTalk వంటి యాప్‌లు అరబ్బీ నేర్చుకోవడంలో చాలా సహాయపడతాయి.

"Madinah Arabic" వంటి ఆన్‌లైన్ వెబ్‌సైట్‌లు కూడా మొదటి దశలో చాలా ఉపయోగకరంగా ఉంటాయి.

4. ప్రతిరోజు సాధన చేయండి

ప్రతిరోజు 15-30 నిమిషాలు ప్రాక్టీస్ చేయడం ద్వారా భాషలో ఇష్టపడే ప్రావీణ్యం పొందవచ్చు.

అరబ్బీ వినడం మరియు మాట్లాడడం కూడా ప్రాక్టీస్ చేయండి.

5. అరబ్బీ మాట్లాడేవారితో చర్చించండి

అరబ్బీ మాట్లాడే స్నేహితులు లేదా ఆన్‌లైన్ కమ్యూనిటీల ద్వారా నేరుగా మాట్లాడి భాషలో నైపుణ్యం సాధించండి.

6. గ్రామర్ మరియు వాక్య నిర్మాణం నేర్చుకోండి

అరబ్బీ వ్యాకరణం కొంచెం కష్టం గా అనిపించవచ్చు, కాని కొంచెం కొంచెంగా అలవాటు పడవచ్చు. బేసిక్ సెంటెన్స్ స్ట్రక్చర్, తజ్వీద్ మరియు టెన్సెస్ పై దృష్టి పెట్టండి.

7. అరబ్బీ న్యూస్, సినిమా, పాటలు వినండి

న్యూస్, పాటలు లేదా చిన్న కథలు వినడం ద్వారా అరబ్బీ ఉచ్చారణ, వినికిడి లోపాలు తగ్గించుకోవచ్చు.

మీకు మరింత సహాయం అవసరం అయితే చెప్పండి, నేను అందుబాటులో ఉంటాను.

ఇది అరబ్బీ అక్షరమాల (అల్ఫాబెట్)ను పరిచయం చేస్తోంది. అరబ్బీలో మొత్తం 28 అక్షరాలు ఉంటాయి, ఇవి ఎడమ నుండి కుడి వైపు రాస్తారు. ఈ అక్షరాలు వేరే వేరే రూపాలలో రాయబడతాయి, అవి మాటల్లో మొదట, మధ్యలో లేదా చివరలో వాడబడుతున్న దశల ఆధారంగా మారుతాయి.

అరబ్బీ అక్షరాలు:

1. ا (అలిఫ్) - A

2. ب (బా) - B

3. ت (తా) - T

4. ث (థా) - Th (థ్)

5. ج (జీమ్) - J

6. ح (హా) - H (soft "h" sound)

7. خ (ఖా) - Kh (guttural "kh")

8. د (దాల్) - D

9. ذ (ధాల్) - Dh (soft "dh")

10. ر (రా) - R

11. ز (జేన్) - Z

12. س (సీన్) - S

13. ش (షీన్) - Sh

14. ص (సాద్) - S (emphatic)

15. ض (దాద్) - D (emphatic)

16. ط (తా) - T (emphatic)

17. ظ (దా) - Dh (emphatic)

18. ع (అయిన్) - ‘A (throaty sound)

19. غ (ఘయిన్) - Gh (guttural "gh")

20. ف (ఫా) - F

21. ق (క్అఫ్) - Q (deep "q" sound)

22. ك (కాఫ్) - K

23. ل (లామ్) - L

24. م (మీమ్) - M

25. ن (నూన్) - N

26. ه (హా) - H

27. و (వా) - W (or "oo" sound)

28. ي (యా) - Y (or "ee" sound)

అక్షరాల ఉచ్చారణ:

అరబ్బీ అక్షరాలు ప్రత్యేకమైన ధ్వనులను కలిగి ఉంటాయి, అలాగే కొన్ని అక్షరాలు, ఉదాహరణకు خ, غ, ق, మరియు ع వంటి వాటికి అరబ్బీకి ప్రత్యేకమైన గట్టిపడు ధ్వనులు ఉంటాయి.

అక్షరాల రాస్తూ ప్రాక్టీస్ చేయండి:

మీకు ప్రతి అక్షరం ఎలా ఉపయోగించాలో మరియు వాటి పది రూపాలను వాక్యాల్లో ఎలా వాడాలో నేర్చుకోవడానికి రోజుకి కొన్ని అక్షరాలను రాస్తూ ప్రాక్టీస్ చేయడం మంచిది.

మీకు మరో సహాయం అవసరమైతే, తప్పకుండా అడగండి.

AI TECH :ENGLISH GRAMMAR MADE EASY

By CH RAMAMOHAN BA., 

I. AI TECH :

ENGLISH GRAMMAR MADE EASY

1. ఇంగ్లీష్ వ్యాకరణం పూర్తిస్థాయిలో: 

CH Ramamohan,BA.,

100-రోజుల ప్రోగ్రాం రోజుల ఇంగ్లీష్ వ్యాకరణ సవాలు: 

 సమర్పించిన సమగ్ర మార్గదర్శకం

సైల్‌మాన్ కోసం 100-రోజుల ఇంగ్లీష్ గ్రామర్ లెర్నింగ్ ప్రోగ్రామ్ కోసం నిర్మాణాత్మక రూపురేఖలు ఇక్కడ ఉన్నాయి, ఇది తెలుగులో ఆంగ్ల వ్యాకరణ అనువాదం యొక్క వివిధ అంశాలను కవర్ చేస్తుంది.

Here’s a structured outline for a 100-day English Grammar Learning Program for Sileman, which covers various aspects of English grammar:

Day 1-10: Introduction to Grammar

1. Day 1: Introduction to English Grammar

2. Day 2: Parts of Speech Overview

3. Day 3: Nouns: Types and Usage

4. Day 4: Pronouns: Personal, Possessive, and Demonstrative

5. Day 5: Verbs: Action, Linking, and Auxiliary

6. Day 6: Adjectives: Descriptive and Quantitative

7. Day 7: Adverbs: Types and Placement

8. Day 8: Prepositions: Usage in Sentences

9. Day 9: Conjunctions: Coordinating and Subordinating

10. Day 10: Interjections: Definition and Examples

Day 11-20: Sentence Structure

11. Day 11: Subject and Predicate

12. Day 12: Simple Sentences

13. Day 13: Compound Sentences

14. Day 14: Complex Sentences

15. Day 15: Sentence Fragments

16. Day 16: Run-On Sentences

17. Day 17: Types of Sentences: Declarative, Interrogative, Imperative, Exclamatory

18. Day 18: Clauses: Independent and Dependent

19. Day 19: Phrases: Definition and Types

20. Day 20: Combining Sentences: Techniques

Day 21-30: Tenses

21. Day 21: Introduction to Tenses

22. Day 22: Present Simple and Present Continuous

23. Day 23: Present Perfect and Present Perfect Continuous

24. Day 24: Past Simple and Past Continuous

25. Day 25: Past Perfect and Past Perfect Continuous

26. Day 26: Future Simple and Future Continuous

27. Day 27: Future Perfect and Future Perfect Continuous

28. Day 28: Active and Passive Voice

29. Day 29: Reported Speech: Statements

30. Day 30: Reported Speech: Questions and Commands

Day 31-40: Modifiers

31. Day 31: Introduction to Modifiers

32. Day 32: Adjective Clauses

33. Day 33: Adverb Clauses

34. Day 34: Dangling Modifiers

35. Day 35: Misplaced Modifiers

36. Day 36: Comparatives and Superlatives

37. Day 37: The Role of Modifiers in Sentences

38. Day 38: Common Errors in Modification

39. Day 39: Practicing Modifiers

40. Day 40: Review of Modifiers

Day 41-50: Punctuation

41. Day 41: Introduction to Punctuation

42. Day 42: Commas: Usage Rules

43. Day 43: Periods and Question Marks

44. Day 44: Exclamation Points

45. Day 45: Semicolons and Colons

46. Day 46: Quotation Marks

47. Day 47: Apostrophes

48. Day 48: Dashes and Hyphens

49. Day 49: Parentheses

50. Day 50: Review of Punctuation

Day 51-60: Common Errors

51. Day 51: Subject-Verb Agreement

52. Day 52: Common Misused Words

53. Day 53: Redundant Expressions

54. Day 54: Confusing Words (e.g., affect vs. effect)

55. Day 55: Avoiding Double Negatives

56. Day 56: Sentence Structure Errors

57. Day 57: Consistency in Tenses

58. Day 58: Using the Correct Pronoun

59. Day 59: Common Errors in Punctuation

60. Day 60: Review of Common Errors

Day 61-70: Advanced Grammar Concepts

61. Day 61: Subjunctive Mood

62. Day 62: Conditional Sentences

63. Day 63: Infinitives and Gerunds

64. Day 64: Sentence Variety

65. Day 65: Direct and Indirect Objects

66. Day 66: Subject Compliments

67. Day 67: Object Compliments

68. Day 68: Elliptical Constructions

69. Day 69: Complex Sentence Structures

70. Day 70: Review of Advanced Concepts

Day 71-80: Writing Skills

71. Day 71: The Writing Process: Planning

72. Day 72: Drafting and Revising

73. Day 73: Editing for Grammar

74. Day 74: Style and Tone

75. Day 75: Writing Coherently

76. Day 76: Writing Essays

77. Day 77: Argumentative Writing

78. Day 78: Narrative Writing

79. Day 79: Descriptive Writing

80. Day 80: Review of Writing Skills

Day 81-90: Vocabulary and Usage

81. Day 81: Building Vocabulary

82. Day 82: Contextual Vocabulary Usage

83. Day 83: Idioms and Expressions

84. Day 84: Collocations

85. Day 85: Synonyms and Antonyms

86. Day 86: Using Context Clues

87. Day 87: Understanding Nuances in Meaning

88. Day 88: Formal vs. Informal Language

89. Day 89: Vocabulary in Writing

90. Day 90: Review of Vocabulary and Usage

Day 91-100: Final Review and Practice

91. Day 91: Comprehensive Review of Grammar Topics

92. Day 92: Practice Exercises: Parts of Speech

93. Day 93: Practice Exercises: Sentence Structure

94. Day 94: Practice Exercises: Tenses

95. Day 95: Practice Exercises: Modifiers

96. Day 96: Practice Exercises: Punctuation

97. Day 97: Practice Exercises: Common Errors

98. Day 98: Practice Exercises: Advanced Concepts

99. Day 99: Practice Exercises: Writing Skills

100. Day 100: Final Assessment and Reflection

II. Here’s a 100-Day English Grammar Learning Program for Sileman, presented in both English and Telugu:

100-Day English Grammar Learning Program / 100-రోజుల ఇంగ్లీష్ వ్యాకరణం నేర్చుకునే ప్రణాళిక

Days 1-10: Introduction to Grammar / రోజులు 1-10: వ్యాకరణానికి పరిచయం

1. Day 1: Introduction to English Grammar / ఇంగ్లీష్ వ్యాకరణానికి పరిచయం

2. Day 2: Parts of Speech / భాగాల అవగాహన

3. Day 3: Nouns: Types and Usage / నామవాచకాలు: రకాలు మరియు ఉపయోగం

4. Day 4: Pronouns: Personal, Possessive, and Demonstrative / ప్రోనౌన్స్: వ్యక్తిగత, ఆస్తి, మరియు సూచనాత్మక

5. Day 5: Verbs: Action, Linking, and Auxiliary / క్రియలు: చర్య, లింకింగ్, మరియు సహాయ

6. Day 6: Adjectives: Descriptive and Quantitative / విశేషణాలు: వివరణాత్మక మరియు పరిమాణం

7. Day 7: Adverbs: Types and Placement / విశేషణాలు: రకాలు మరియు స్థానీకరణ

8. Day 8: Prepositions: Usage in Sentences / ప్రీపోజిషన్లు: వాక్యాల్లో ఉపయోగం

9. Day 9: Conjunctions: Coordinating and Subordinating / కన్జంక్షన్స్: సమాన మరియు ఉపసమాన

10. Day 10: Interjections: Definition and Examples / ఇంటర్జక్షన్స్: నిర్వచనం మరియు ఉదాహరణలు

Days 11-20: Sentence Structure / రోజులు 11-20: వాక్య నిర్మాణం

11. Day 11: Subject and Predicate / సబ్జెక్ట్ మరియు ప్రిడికేట్

12. Day 12: Simple Sentences / సాదా వాక్యాలు

13. Day 13: Compound Sentences / సంకీర్ణ వాక్యాలు

14. Day 14: Complex Sentences / సంక్లిష్ట వాక్యాలు

15. Day 15: Sentence Fragments / వాక్య విరామాలు

16. Day 16: Run-on Sentences / పరిగణనల వాక్యాలు

17. Day 17: Types of Sentences: Declarative, Interrogative, Imperative, Exclamatory / వాక్య రకాలు: ప్రకటనా, ప్రశ్నార్తం, ఆజ్ఞా, అద్భుతం

18. Day 18: Clauses: Independent and Dependent / క్లాజ్‌లు: స్వతంత్ర మరియు ఆధారిత

19. Day 19: Phrases: Definition and Types / ఫ్రేస్‌లు: నిర్వచనం మరియు రకాలు

20. Day 20: Reducing Sentences: Techniques / వాక్యాలను కుదించటం: సాంకేతికతలు

Days 21-30: Tenses / రోజులు 21-30: కాలాలు

21. Day 21: Introduction to Tenses / కాలాలకు పరిచయం

22. Day 22: Simple Present and Present Continuous / ప్రస్తుత సాదా మరియు ప్రస్తుత కొనసాగింపు

23. Day 23: Present Perfect and Present Perfect Continuous / ప్రస్తుత పూర్తి మరియు ప్రస్తుత పూర్తి కొనసాగింపు

24. Day 24: Simple Past and Past Continuous / గత సాదా మరియు గత కొనసాగింపు

25. Day 25: Past Perfect and Past Perfect Continuous / గత పూర్తి మరియు గత పూర్తి కొనసాగింపు

26. Day 26: Simple Future and Future Continuous / భవిష్యత్తు సాదా మరియు భవిష్యత్తు కొనసాగింపు

27. Day 27: Future Perfect and Future Perfect Continuous / భవిష్యత్తు పూర్తి మరియు భవిష్యత్తు పూర్తి కొనసాగింపు

28. Day 28: Active and Passive Voice / చురుకైన మరియు ప్రతికూల స్వరూపం

29. Day 29: Reported Speech: Statements / ప్రకటించిన మాటలు: ప్రకటనలు

30. Day 30: Reported Speech: Questions and Commands / ప్రకటించిన మాటలు: ప్రశ్నలు మరియు ఆజ్ఞలు

Days 31-40: Modifiers / రోజులు 31-40: మోడిఫయర్స్

31. Day 31: Introduction to Modifiers / మోడిఫయర్స్ కు పరిచయం

32. Day 32: Adjective Clauses / విశేషణ క్లాజ్‌లు

33. Day 33: Adjective Phrases / విశేషణ ఫ్రేస్‌లు

34. Day 34: Dangling Modifiers / డాంగ్లింగ్ మోడిఫయర్స్

35. Day 35: Misplaced Modifiers / మిస్ప్లేస్డ్ మోడిఫయర్స్

36. Day 36: Comparison: Positive, Comparative, Superlative / సరైన మరియు అద్భుతం

37. Day 37: Modifiers in Sentences / వాక్యాల్లో మోడిఫయర్స్ పాత్ర

38. Day 38: Common Errors with Modifiers / మోడిఫయర్స్‌లో సాధారణ తప్పులు

39. Day 39: Practice with Modifiers / మోడిఫయర్స్‌ను ప్రాక్టీస్ చేయడం

40. Day 40: Review of Modifiers / మోడిఫయర్స్ సమీక్ష

Days 41-50: Punctuation / రోజులు 41-50: పంక్షువేషన్

41. Day 41: Introduction to Punctuation / పంక్షువేషన్‌కు పరిచయం

42. Day 42: Commas: Usage Rules / కామాలు: ఉపయోగ నియమాలు

43. Day 43: Periods and Question Marks / పీరియడ్స్ మరియు ప్రశ్నార్థకం

44. Day 44: Exclamation Marks / అద్భుత మార్కులు

45. Day 45: Semicolons and Colons / సెమికోలన్ మరియు కాలన్

46. Day 46: Quotation Marks / ఉట్కంఠ చిహ్నాలు

47. Day 47: Apostrophes / అపొస్ట్రోఫెస్

48. Day 48: Dashes and Hyphens / డాష్‌లు మరియు హైఫెన్‌లు

49. Day 49: Parentheses / కొన్నెత్తులు

50. Day 50: Review of Punctuation / పంక్షువేషన్ సమీక్ష

Days 51-60: Common Errors / రోజులు 51-60: సాధారణ తప్పులు

51. Day 51: Subject-Verb Agreement / సబ్జెక్ట్-వర్బ్ అగ్రిమెంట్

52. Day 52: Commonly Misused Words / సాధారణంగా తప్పుగా ఉపయోగించబడే పదాలు

53. Day 53: Prepositions / అవ్యయాలు

54. Day 54: Idioms and Expressions (e.g., affect vs. effect) / మర్మాలు మరియు ప్రభావాలు (ఉదా: affect vs. effect)

55. Day 55: Double Negatives / డబుల్ నెగేటివ్స్‌ను తప్పించుకోవడం

56. Day 56: Errors in Sentence Structure / వాక్య నిర్మాణంలో తప్పులు

57. Day 57: Tense Consistency / కాలాలలో స్థితి

58. Day 58: Using Proper Conjunctions / సరైన ప్రణాళికను ఉపయోగించడం

59. Day 59: Common Errors in Punctuation / పంక్షువేషన్‌లో సాధారణ తప్పులు

60. Day 60: Review of Common Errors / సాధారణ తప్పుల సమీక్ష

Days 61-70: Advanced Grammar Concepts / రోజులు 61-70: ఆధునిక వ్యాకరణ భావనలు

61. Day 61: Subjunctive Mood / సబ్జంక్టివ్ మూడ్

62. Day 62: Conditional Sentences / షరతులు

63. Day 63: Infinitives and Gerunds / ఇన్ఫినిటివ్‌లు మరియు జెరుంద్స్

64. Day 64: Sentence Variety / వాక్య వరిటి

65. Day 65: Direct and Indirect Objects / నేరుగా మరియు పరోక్ష వస్తువులు

66. Day 66: Subject Complements / సబ్జెక్ట్ కంప్లిమెంట్స్

67. Day 67: Object Complements / ఆబ్జెక్ట్ కంప్లిమెంట్స్

68. Day 68: Elliptical Constructions / ఎలిప్టికల్ నిర్మాణాలు

69. Day 69: Complex Sentence Structures / సంక్లిష్ట వాక్య నిర్మాణాలు

70. Day 70: Review of Advanced Concepts / ఆధునిక భావనల సమీక్ష

Days 71-80: Writing Skills / రోజులు 71-80: రచనా నైపుణ్యాలు

71. Day 71: The Writing Process: Planning / రచనా ప్రక్రియ: ప్రణాళిక

To be cont :

III. Day 1: Introduction to English Grammar /

 రోజు 1: ఇంగ్లీష్ వ్యాకరణానికి పరిచయం

Objectives / లక్ష్యాలు:

To understand what grammar is and why it is important.

To identify the basic components of English grammar.

To familiarize with common grammatical terms.

What is Grammar? / వ్యాకరణం అంటే ఏమిటి?

Definition: Grammar is the set of rules that govern the structure of sentences in a language. It includes the formation of words, the organization of words into phrases and sentences, and the relationships between words.

Importance:

1. Clarity and Precision: Grammar helps in conveying messages clearly and effectively.

2. Understanding and Comprehension: Proper grammar aids in better understanding of written and spoken language.

3. Professionalism: Good grammar is often associated with professionalism and credibility in communication.

Basic Components of English Grammar / ఇంగ్లీష్ వ్యాకరణం యొక్క ప్రాథమిక భాగాలు

1. Parts of Speech / భాషా భాగాల అవగాహన:

Nouns: Names of people, places, things, or ideas (e.g., "dog," "city," "happiness").

Pronouns: Words that replace nouns (e.g., "he," "she," "they").

Verbs: Action words or state of being (e.g., "run," "is").

Adjectives: Words that describe nouns (e.g., "happy," "blue").

Adverbs: Words that modify verbs, adjectives, or other adverbs (e.g., "quickly," "very").

Prepositions: Words that show the relationship between nouns and other words (e.g., "in," "on," "at").

Conjunctions: Words that connect clauses or sentences (e.g., "and," "but," "or").

Interjections: Words that express strong emotion (e.g., "wow!" "ouch!").

2. Sentence Structure / వాక్య నిర్మాణం:

Understanding how words combine to form phrases and sentences.

The basic structure of a sentence: Subject + Verb + Object (SVO).

3. Punctuation / పంక్షువేషన్:

The use of symbols to clarify meaning (e.g., periods, commas, question marks).

Common Grammatical Terms / సాధారణ వ్యాకరణ పదజాలం

1. Subject: The person or thing that performs the action of the verb.

Example: The cat (subject) is sleeping.

2. Predicate: The part of the sentence that tells what the subject does or is.

Example: The cat is sleeping (predicate).

3. Clause: A group of words containing a subject and a verb.

Example: "When I arrived" is a clause.

4. Phrase: A group of words that does not contain a subject-verb pair.

Example: "in the morning" is a phrase.

Activities for Day 1 / రోజు 1 కోసం కార్యకలాపాలు

1. Reading Exercise:

Read a short paragraph and identify the parts of speech in each sentence.

2. Writing Exercise:

Write five sentences using different parts of speech. Underline the parts of speech you used.

3. Discussion:

Discuss with a partner the importance of grammar in daily communication.

Conclusion / ముగింపు

Understanding grammar is essential for effective communication in English. On Day 1, you have learned the basic definition of grammar, its components, and some common grammatical terms. In the upcoming days, you will delve deeper into each component, enhancing your grasp of English grammar.

Homework / ఇంటి పని

Review the parts of speech and write definitions for each.

Practice identifying parts of speech in any piece of writing (a book, article, etc.) you read today.

This concludes Day 1 of the English Grammar Learning Program. Get ready for Day 2, where we will explore the Parts of Speech in detail!

Feel free to ask if you have any questions or need further elaboration on any topic!

Additional Resources

Recommended textbooks and online resources for further study.

Writing prompts and exercises for practice.

IV.Here’s the integrated view of English grammar essentials with both English and Telugu text for easy reference.

Title: English Grammar Essentials: A Bilingual Guide (ఇంగ్లీష్ వ్యాకరణ ప్రాధమికాలు: ద్విభాషా మార్గదర్శి)

Table of Contents (విషయ సూచిక)

I. Introduction (ప్రారంభం)

    A. Purpose of the Book (ఈ Book ఉద్దేశం)

    B. How to Use This eBook ( eBookని ఎలా ఉపయోగించాలి)

II. Parts of Speech (భాషా భాగాలు)

    A. Overview of Parts of Speech (భాషా భాగాల సమీక్ష)

    B. List of Parts of Speech (భాషా భాగాల జాబితా)

III. Types of Sentences (వాక్యాల రకాలు)

    A. Declarative Sentences (ప్రకటన వాక్యాలు)

    B. Interrogative Sentences (ప్రశ్న వాక్యాలు)

    C. Imperative Sentences (ఆజ్ఞా వాక్యాలు)

    D. Exclamatory Sentences (ఆశ్చర్య వాక్యాలు)

IV. Verbs (క్రియలు)

    A. Types of Verbs (క్రియల రకాలు)

    B. Verb Forms (క్రియ రూపాలు)

V. Tenses (కాలాలు)

    A. Present Tenses (ప్రస్తుత కాలాలు)

    B. Past Tenses (భూతకాలాలు)

    C. Future Tenses (భవిష్యత్ కాలాలు)

VI. Using " Be," "Do," "Does," and "Am" (“To Be,” “Do,” “Does,” మరియు “Am” ఉపయోగించడం)

VII. Conclusion (సంక్షేపం)

VIII. Glossary of Terms (పదమాలిక)

Content (విషయం)

I. Introduction (ప్రారంభం)

1. Purpose of the eBook ( eBook ఉద్దేశం)

This eBook is designed to help learners understand English grammar through clear explanations and bilingual support.

(eBook, భాషా విద్యార్థులు ఇంగ్లీష్ వ్యాకరణాన్ని స్పష్టమైన వివరణల ద్వారా అర్థం చేసుకోవడానికి రూపొందించబడింది.)

2. How to Use This eBook ( eBookని ఎలా ఉపయోగించాలి)

Read each section carefully, practice examples, and refer to the Telugu translations for better understanding.

(ప్రతి భాగాన్ని జాగ్రత్తగా చదవండి, ఉదాహరణలను అభ్యాసం చేసుకోండి, మరియు మెరుగైన అర్థం కోసం తెలుగు అనువాదాలను చూడండి.)

II. Parts of Speech (భాషా భాగాలు)

A. Overview of Parts of Speech (భాషా భాగాల సమీక్ష)

Parts of speech are the building blocks of sentences.

(భాషా భాగాలు వాక్యాల నిర్మాణానికి మూలభూతాలు.)

B. List of Parts of Speech (భాషా భాగాల జాబితా)

III. Types of Sentences (వాక్యాల రకాలు)

A. Declarative Sentences (ప్రకటన వాక్యాలు)

Example: "She is reading a book."

(ఆమె ఒక పుస్తకం చదువుతున్నది.)

B. Interrogative Sentences (ప్రశ్న వాక్యాలు)

Example: "Are you coming?"

(నువ్వు రాబోతున్నావా?)

C. Imperative Sentences (ఆజ్ఞా వాక్యాలు)

Example: "Please sit down."

(దయచేసి కూర్చోండి.)

D. Exclamatory Sentences (ఆశ్చర్య వాక్యాలు)

Example: "What a beautiful day!"

(ఏ అద్భుతమైన రోజు!)

IV. Verbs (క్రియలు)

A. Types of Verbs (క్రియల రకాలు)

Verbs are categorized into action verbs, linking verbs, and auxiliary verbs.

(క్రియలను క్రియాత్మక క్రియలు, సూత్రధార కృయలు మరియు అనుబంధ కృయలుగా విభజిస్తారు.)

Action Verbs (క్రియాత్మక క్రియలు): "run," "jump," "write"

(క్రియాత్మక క్రియలు): "నడవు," "దూకు," "రాయు"

Linking Verbs (సూత్రధార క్రియలు): "is," "am," "are"

(సూత్రధార క్రియలు ): "ఉంది," "ఉన్నాను," "ఉన్నారు"

Auxiliary Verbs (అనుబంధ verbs): "have," "will," "do"

(అనుబంధ ver): "ఉంది," "చేయబోతున్నాను," "చేయు"

B. Verb Forms (క్రియ రూపాలు)

V. Tenses (కాలాలు)

A. Present Tenses (ప్రస్తుత కాలాలు)

1. Simple Present (సాధారణ ప్రస్తుత కాలం): "I eat an apple."

(నేను ఒక ఆపిల్ తింటాను.)

2. Present Continuous (ప్రస్తుత నిరంతర కాలం): "I am eating an apple."

(నేను ఒక ఆపిల్ తింటున్నాను.)

3. Present Perfect (ప్రస్తుత పూర్తికాలం): "I have eaten an apple."

(నేను ఒక ఆపిల్ తినేశాను.)

4. Present Perfect Continuous (ప్రస్తుత పూర్తినిరంతర కాలం): "I have been eating an apple."

(నేను ఒక ఆపిల్ తింటూ ఉన్నాను.)

B. Past Tenses (భూతకాలాలు)

1. Simple Past (సాధారణ భూత కాలం): "I ate an apple."

(నేను ఒక ఆపిల్ తిన్నాను.)

2. Past Continuous (భూత నిరంతర కాలం): "I was eating an apple."

(నేను ఒక ఆపిల్ తింటున్నాను.)

3. Past Perfect (భూత పూర్తికాలం): "I had eaten an apple."

(నేను ఒక ఆపిల్ తినేశాను.)

4. Past Perfect Continuous (భూత పూర్తినిరంతర కాలం): "I had been eating an apple."

(నేను ఒక ఆపిల్ తింటూ ఉన్నాను.)

C. Future Tenses (భవిష్యత్ కాలాలు)

1. Simple Future (సాధారణ భవిష్యత్ కాలం): "I will eat an apple."

(నేను ఒక ఆపిల్ తినబోతున్నాను.)

2. Future Continuous (భవిష్యత్ నిరంతర కాలం): "I will be eating an apple."

(నేను ఒక ఆపిల్ తింటూ ఉన్నాను.)

3. Future Perfect (భవిష్యత్ పూర్తికాలం): "I will have eaten an apple."

(నేను ఒక ఆపిల్ తిన్నాను.)

4. Future Perfect Continuous (భవిష్యత్ పూర్తినిరంతర కాలం): "I will have been eating an apple."

This program can help Sileman systematically learn English grammar over 100 days, ensuring a solid foundation for effective communication. Let me know if you need any modifications or specific details!

Here’s a concise eBook based on the forms of the verb "be" in English and Telugu.

eBook Title: Understanding the Verb "Be" in English and Telugu

Introduction

This eBook aims to provide a comprehensive understanding of the verb "be," including its various forms and their meanings in both English and Telugu.

Chapter 1: Be Forms

Be

Definition: The base form of the verb used in various grammatical contexts, including commands and infinitives.

Telugu: ఉండాలి (Undāli)

Is

Definition: The third person singular present tense form of "be," used for singular subjects.

Telugu: ఉంది (Undi)

Was

Definition: The first and third person singular past tense form of "be."

Telugu: ఉంది (Undi) (in past tense context)

Are

Definition: The present tense form of "be," used with plural subjects and the second person singular/plural.

Telugu: ఉన్నారు (Undāru)

We're

Definition: A contraction of "we are," used in informal contexts.

Telugu: మేము ఉన్నాము (Mēmu unnāmu)

Been

Definition: The past participle form of "be," used in perfect tenses.

Telugu: ఉన్నాడు (Unnāḍu)

Conclusion

Understanding the forms of the verb "be" is essential for constructing grammatically correct sentences in English and for effective communication in both languages.

Appendix

References: Any references or resources used.

Further Reading: Suggestions for additional resources on English and Telugu grammar.

Saving and Sharing

To create this eBook, you can copy the text into a word processor like Microsoft Word or Google Docs, format it as desired, and save or export it as a PDF.

Here’s the structured overview of verbs formatted with Roman numerals, alphabets, and numeric points:

I. Weak Verbs

A. Definition

Weak verbs form their past tense by adding -ed to the base form.

B. Example

1. Base Form: Walk

Past Tense: Walked

Telugu: నడవడం (Naḍavaḍaṁ)

Past Tense in Telugu: నడిచింది (Naḍicindi)

C. Characteristics

1. Transitive:

Example: "He walked the dog."

Telugu: అతను కుక్కను నడిపించాడు (Atanu kukkaṇu naḍipiṁcāḍu)

2. Intransitive:

Example: "She walked quickly."

Telugu: ఆమె వేగంగా నడిచింది (Āme vēgāṅgā naḍicindi)

3. Finite:

Example: "They walked to the park."

Telugu: వారు పార్కుకు నడిచారు (Vāru pārkuku naḍicāru)

4. Infinite:

Example: "To walk is healthy."

Telugu: నడవడం ఆరోగ్యానికి మంచిది (Naḍavaḍaṁ ārōgyānki man̄cidi)

II. Strong Verbs

A. Definition

Strong verbs form their past tense by changing the vowel in the base form.

B. Example

1. Base Form: Drink

Past Tense: Drank

Telugu: త్రాగడం (Trāgaḍaṁ)

Past Tense in Telugu: త్రాగింది (Trāgindi)

C. Characteristics

1. Transitive:

Example: "He drank water."

Telugu: అతను నీళ్లు తాగాడు (Atanu nīḷlu tāgāḍu)

2. Intransitive:

Example: "She drank happily."

Telugu: ఆమె సంతోషంగా తాగింది (Āme santōṣaṅgā tāgindi)

3. Finite:

Example: "I drank juice."

Telugu: నేను రసాలు తాగాను (Nēnu rasālu tāgānu)

4. Infinite:

Example: "To drink is refreshing."

Telugu: త్రాగడం తాజాదనం 

III. Summary of Verb Types

IV. Transitive vs. Intransitive

A. Transitive Verb

Requires an object to complete its meaning.

Example: "He kicked the ball."

Telugu: అతను బంతిని కిక్ chesadu

B. Intransitive Verb

Does not require an object.

Example: "The baby cried."

Telugu: కార్యక్రమంలో శిశువు ఏడువాడు 

V. Finite vs. Infinite

A. Finite Verb

Shows tense and agrees with the subject.

Example: "She sings beautifully."

Telugu: ఆమె అద్భుతంగా పాడుతుంది 

B. Infinite Verb

The base form of the verb, without tense.

Example: "To sing is to express joy."

Telugu: పాడడం ఆనందాన్ని వ్యక్తపరచడం 

This format organizes the information clearly and effectively using Roman numerals, alphabets, and numeric points. If you need any more adjustments or additional content, feel free to ask!

If you need any changes or further details added to the eBook, please let me know!

Here’s a comparative overview of the verbs "am" and "is" formatted using letters:

A. Verb: Am

1. Definition

"Am" is the first-person singular present form of the verb "to be."

2. Usage in Sentences

a. Affirmative Sentences

Example: I am happy.

Telugu: నేను ఆనందంగా ఉన్నాను.

b. Negative Sentences

Example: I am not tired.

Telugu: నేను అలసినట్టుగా లేదు.

c. Interrogative Sentences

Example: Am I late?

Telugu: నేను ఆలస్యంగా ఉన్నానా?

B. Verb: Is

1. Definition

"Is" is the third-person singular present form of the verb "to be."

2. Usage in Sentences

a. Affirmative Sentences

Example: She is happy.

Telugu: ఆమె ఆనందంగా ఉంది.

b. Negative Sentences

Example: He is not angry.

Telugu: అతను కోపంగా లేదు.

c. Interrogative Sentences

Example: Is it raining?

Telugu: ఇది వర్షం పడుతున్నదా?

C. Comparison

1. Usage Context

"Am" is used exclusively with the subject "I."

"Is" is used with third-person singular subjects such as "he," "she," or "it."

2. Sentence Construction

"Am" indicates the speaker's state of being, e.g., "I am a student." (నేను విద్యార్థిని)

"Is" indicates the state of being of others, e.g., "He is a doctor." (అతను డాక్టర్)

This format highlights the distinctions between "am" and "is" while presenting the information clearly. Let me know if you need any adjustments or additional information!

Here’s a detailed overview of the verbs “do” and “does” in a clear, text-based format:

A. Verb: Do

1. Definition

"Do" is the base form of the verb and is used as a main verb and an auxiliary (helping) verb in English.

2. Usage in Sentences

a. Affirmative Sentences

Example: I do my homework every day.

Telugu: నేను ప్రతిరోజూ నా ఇంటి పనులు చేస్తున్నాను.

b. Negative Sentences

Example: I do not like coffee.

Telugu: నాకు కాఫీ ఇష్టం లేదు.

c. Interrogative Sentences

Example: Do you play football?

Telugu: నువ్వు ఫుట్‌బాల్ ఆడుతావా?

B. Verb: Does

1. Definition

"Does" is the third-person singular present form of "do" and is used with singular subjects like "he," "she," and "it."

2. Usage in Sentences

a. Affirmative Sentences

Example: She does her exercises in the morning.

Telugu: ఆమె ఉదయాన్నే తన వ్యాయామాలు చేస్తుంది.

b. Negative Sentences

Example: He does not understand the lesson.

Telugu: అతను పాఠాన్ని అర్థం చేసుకోడు.

c. Interrogative Sentences

Example: Does it rain often here?

Telugu: ఇక్కడ తరచూ వర్షం పడుతుందా?

C. Comparison

1. Usage Context

"Do" is used with the subjects I, you, we, and they.

"Does" is used with the third-person singular subjects he, she, and it.

2. Sentence Construction

"Do" can indicate an action performed by the speaker or a plural subject, as in "I do my best." (నేను నా ఉత్తమాన్ని చేయుతాను).

"Does" indicates an action performed by a singular subject, as in "He does his work carefully." (అతను తన పనిని జాగ్రత్తగా చేస్తాడు).

In summary, “do” is the base form used with various subjects, while “does” is specifically for third-person singular subjects. Both verbs serve to express actions and are essential in forming questions and negative sentences. If you need more details or examples, feel free to ask!

Here’s a comparative overview of the verbs “have” and “has” in a clear, text-based format:

A. Verb: Have

1. Definition

"Have" is the base form of the verb and is used as a main verb and an auxiliary (helping) verb in English.

2. Usage in Sentences

a. Affirmative Sentences

Example: I have a car.

Telugu: నా దగ్గర ఒక కారు ఉంది.

b. Negative Sentences

Example: I do not have any money.

Telugu: నాకు ఏది లేదు.

c. Interrogative Sentences

Example: Do you have a pen?

Telugu: నీ దగ్గర ఒక పెను ఉందా?

B. Verb: Has

1. Definition

"Has" is the third-person singular present form of "have" and is used with singular subjects like "he," "she," and "it."

2. Usage in Sentences

a. Affirmative Sentences

Example: She has a dog.

Telugu: ఆమె దగ్గర ఒక కుక్క ఉంది.

b. Negative Sentences

Example: He does not have a bicycle.

Telugu: అతనికి బైకును లేదు.

c. Interrogative Sentences

Example: Does it have a warranty?

Telugu: దీని వద్ద వారంటీ ఉందా?

C. Comparison

1. Usage Context

"Have" is used with the subjects I, you, we, and they.

"Has" is used with third-person singular subjects he, she, and it.

2. Sentence Construction

"Have" can indicate possession or a state, as in "We have a meeting today." (మనం ఈ రోజు ఒక సమావేశం ఉంది).

"Has" indicates possession for singular subjects, as in "He has a new job." (అతనికి కొత్త ఉద్యోగం ఉంది).

In summary, “have” is the base form used with various subjects, while “has” is specifically for third-person singular subjects. Both verbs are essential for expressing possession and are commonly used in various contexts. If you need further details or examples, feel free to ask!

Here's a comprehensive overview of the present tense verbs “kick,” “do,” and their forms, including how they change with the addition of “s” for different persons.

A. Present Tense Verbs

1. Kick

Base Form: kick

2. Do

Base Form: do

B. Present Tense Forms

1. Kick

In the present tense, the verb “kick” changes depending on the subject. Here’s how it looks across different persons:

First Person Singular

Form: I kick

Example: I kick the ball.

Telugu: నేను బంతిని కొట్టాను.

Second Person Singular/Plural

Form: You kick

Example: You kick the ball hard.

Telugu: నువ్వు బంతిని బలంగా కొట్టావు.

Third Person Singular

Form: He/She/It kicks

Example: He kicks the ball.

Telugu: అతను బంతిని కొట్టాడు.

Example: She kicks the ball with force.

Telugu: ఆమె శక్తితో బంతిని కొట్టింది.

Example: It kicks the ball in the game.

Telugu: అది ఆటలో బంతిని కొట్టింది.

First Person Plural

Form: We kick

Example: We kick the ball together.

Telugu: మేము కలసి బంతిని కొట్టుతాము.

Second Person Plural

Form: You kick

Example: You kick well.

Telugu: మీరు బాగా కొట్టుతారు.

Third Person Plural

Form: They kick

Example: They kick the ball during practice.

Telugu: వారు సాధన సమయంలో బంతిని కొడుతున్నారు.

2. Do

In the present tense, the verb “do” changes depending on the subject. Here’s how it looks:

First Person Singular

Form: I do

Example: I do my homework.

Telugu: నేను నా హోంవర్క్ చేస్తాను.

Second Person Singular/Plural

Form: You do

Example: You do a great job.

Telugu: నువ్వు మంచి పని చేస్తావు.

Third Person Singular

Form: He/She/It does

Example: He does his chores.

Telugu: అతను తన పని చేస్తాడు.

Example: She does her best.

Telugu: ఆమె తన ఉత్తమం చేస్తుంది.

Example: It does what it is told.

Telugu: అది చెప్పబడినది చేస్తుంది.

First Person Plural

Form: We do

Example: We do our exercises together.

Telugu: మేము కలసి మన వ్యాయామాలు చేస్తాము.

Second Person Plural

Form: You do

Example: You do a wonderful job.

Telugu: మీరు అద్భుతమైన పని చేస్తారు.

Third Person Plural

Form: They do

Example: They do their work efficiently.

Telugu: వారు తమ పని సమర్థవంతంగా చేస్తారు.

C. Explanation of Persons

1. First Person:

Refers to the speaker.

Singular: “I” (e.g., I kick, I do)

Example: I kick the ball.

Telugu: నేను బంతిని కొట్టాను.

Example: I do my homework.

Telugu: నేను నా హోంవర్క్ చేస్తాను.

Plural: “We” (e.g., we kick, we do)

Example: We kick the ball together.

Telugu: మేము కలసి బంతిని కొట్టుతాము.

Example: We do our exercises together.

Telugu: మేము కలసి మన వ్యాయామాలు చేస్తాము.

2. Second Person:

Refers to the person or people being spoken to.

Singular/Plural: “You” (e.g., you kick, you do)

Example: You kick well.

Telugu: మీరు బాగా కొట్టుతారు.

Example: You do a great job.

Telugu: నువ్వు మంచి పని చేస్తావు.

3. Third Person:

Refers to the person or thing being spoken about.

Singular: “He,” “She,” or “It” (e.g., he kicks, she does)

Example: He kicks the ball.

Telugu: అతను బంతిని కొట్టాడు.

Example: She does her best.

Telugu: ఆమె తన ఉత్తమం చేస్తుంది.

Plural: “They” (e.g., they kick, they do)

Example: They kick the ball.

Telugu: వారు బంతిని కొడుతున్నారు.

Example: They do their work efficiently.

Telugu: వారు తమ పని సమర్థవంతంగా చేస్తారు.

D. Summary

“Kick” is used with I, you, we, and they in the present tense.

“Kicks” is used with he, she, and it.

“Do” is used with I, you, we, and they, while “does” is used with he, she, and it.

Understanding these forms helps ensure proper subject-verb agreement in sentences.

If you need further explanations or examples, feel free to ask!